Vie culturelle et projets

21 avril, immersion scientifique au Planétarium de Vaulx-en-Velin, pour les élèves de 1ère CAP MIT et MIS

Par LAURENCE LANNIC, publié le vendredi 13 mars 2026 08:33 - Mis à jour le vendredi 24 avril 2026 13:47
Dans le cadre d’une démarche d’ouverture culturelle et scientifique, les classes de 1CAP MIT et 1CAP MIS, futurs professionnels des métiers de la plomberie, ont plongé au cœur de l’Univers lors d’une immersion au Planétarium de Vaulx-en-Velin.

Comme l'ont fait avant eux  (le 10 mars)  les élèves des classes de 1CAP MPI et de 2B TNE 3 , ces deux classes ont participé à leur tour à une immersion scientifique au Planétarium de Vaulx-en-Velin.

Ils ont tout d’abord assisté à une séance immersive intitulée « La Terre dans l’Univers », véritable exploration fascinante du cosmos qui a permis aux élèves de différencier les modèles géocentrique et héliocentrique, à observer les étoiles et à mieux appréhender les mouvements des planètes et des satellites dans le système solaire.

Ils ont ensuite participé à un atelier scientifique animé par une médiatrice, au cours duquel ils ont mené des manipulations concrètes autour de la pression, des forces et de leur rôle dans l’équilibre, des notions essentielles également dans leur futur métier.

Encadrés par un médiateur scientifique et leurs enseignants, ils ont assisté à la production de CO₂, observé le comportement d’objets soumis à la pression et découvert une expérience étonnante : la transformation de l’eau de l’état liquide à l’état gazeux en l’absence de pression, reproduisant ainsi les conditions de l’espace.

Le médiateur a rappelé l’essence même de la démarche scientifique : « Il faut questionner la nature pour faire de la science. 

La visite s’est poursuivie par une séance immersive sous le dôme du planétarium. Les élèves ont exploré la voûte céleste projetée à 360°, découvert les constellations et les planètes, et parcouru l’histoire de l’astronomie à travers les civilisations anciennes, qui observaient déjà les étoiles pour comprendre le monde et se repérer dans le temps.

Au-delà des apports scientifiques, cette sortie a permis de développer des compétences fondamentales : observer, questionner, expérimenter et comprendre le monde qui les entoure. 

À travers cette immersion, nos élèves montrent leur sérieux et leur envie de comprendre. Bravo à eux pour leur implication !

Une matinée enrichissante, qui leur a offert l’occasion de lever les yeux vers le ciel… et peut-être de faire naître de nouvelles vocations scientifiques !

Sortie financée par le Pass’Région et organisée par Mme Amairi (professeure de maths-sciences)